在对有关校园欺凌的科学研究的进行梳理的基础上,我们对校园欺凌的基本知识进行了整理,包括对欺凌的界定、欺凌的类型、发生特点、欺凌事件中的各种角色、以及校园欺凌发生的前因后果。此外,我们对网络欺凌这种新兴的欺凌方式进行了专门介绍。

[欺凌的科学知识] 校园欺凌界定、类型
[欺凌的科学知识] 欺凌发生的基本特点
[欺凌的科学知识] 欺凌角色
[欺凌的科学知识] 学校欺凌发生的原因
[欺凌的科学知识] 校园欺凌带来的危害
[欺凌的科学知识] 网络欺凌
        由于校园欺凌发生的广泛性与严重危害性,我国已对反校园欺凌工作给予高度重视,国务院、教育部等部门也发布了关于反校园欺凌的政策性文件。此外,反校园欺凌工作也能在已有的法律法规和规章制度中找到依据。在此指导下,我国各地已陆续开展了一些反校园欺凌工作。作为借鉴和参考,我们也对国外一些有代表性的反校园欺凌工作进行了介绍。

        除此之外,结合国内外反欺凌研究文献与干预实践,我们整理了相关知识,包括校园欺凌的识别、各生态水平(个体、同伴、家庭、学校、社区等)上的干预策略、以及常用的反校园欺凌干预技术。


  我国的反欺凌工作
 
本中心的校园欺凌干预行动
地方开展的反欺凌工作
处理校园欺凌时可依据的法律、政策、文件
我国对反校园欺凌工作的重视

  国外校园欺凌预防与干预现状
 
其他国家的校园欺凌干预实践
芬兰的校园欺凌干预措施
英国的校园欺凌干预运动
挪威的校园欺凌干预研究

 如何识别校园欺凌
 
欺凌发生之后,成人如何知道某个儿童受到了欺凌
欺凌发生时,如何确认正在进行的行为就是欺凌行为

 校园欺凌的干预策略
 
社区和政府对欺凌的干预措施
学校层面和班级层面的欺凌干预措施
欺凌干预的家庭策略
欺凌干预的同伴策略
对受欺凌者的干预
对欺凌者的干预

 校园欺凌的具体干预技术
 
校园欺凌的具体干预技术
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