性别                     男

出生年月              1992年4月

学位                    硕士，博士在读

通讯地址              山东省济南市历下区文化东路88号山东师范大学

邮编                     250014

E-mail                 panbinpb@126.com

教育经历

2017.9-至今                   山东师范大学心理学院               博士在读
2014.9-2017.6               山东师范大学心理学院                硕士
2010.9-2014.6               山东师范大学心理学院                学士

研究领域

儿童青少年攻击、同伴侵害、同伴关系

研究课题

1.    教育部博士点基金项目：多巴胺系统基因与家庭环境对青少年早期抑郁的影响及其作用机制（20133704110001）。2014.1-2016.12。（参与）

2.    山东省自然科学基金青年基金项目：基因与家庭环境对青少年早期外化问题的影响与作用机制（ZR2014CQ030）。2015.1-2017.12。（参与）

3.    国际社会科学基金项目：青少年早期关系攻击的发展及其影响因素研究（16CSH053）。2017.1-2019.12。（参与）

学术成果

纪林芹, 潘斌, 郭菲, 陈亮, 张文新. (2017). 青少年抑制控制与同伴拒绝: 身体攻击、关系攻击的中介作用. 心理科学, 40, 600–605.（导师第一，本人第二作者）

潘斌, 张良, 张文新, 纪林芹. (2016). 青少年学业成绩不良, 学业压力与意志控制的关系: 一项交叉滞后研究. 心理发展与教育, 32, 717–724.

杨舒文, 潘斌, 司继伟. (2016). 教师关怀行为与小学生学业成绩的关系: 成就目标定向的中介作用. 应用心理学, 22, 334–342.

李腾飞, 张良, 潘斌, 陈光辉. (2016). 马基雅维利主义对攻击行为的影响: 同伴信念的中介作用. 中国临床心理学杂志, 24, 523–526.

王英芊, 邹泓, 侯珂, 王明珠, 汤玉龙, 潘斌. (2016). 亲子依恋, 同伴依恋与青少年消极情感的关系: 有调节的中介模型. 心理发展与教育, 32, 226–235.